Brincar em tempos de quarentena
Brincar ao ar livre é muito importante para qualquer criança. Todas as crianças brincam naturalmente, faz parte da vida e provoca bem-estar. É fundamental brincar quer do ponto de vista cultural, quer social, quer educativos, relacional, ambiental. A natureza estimula e muito a criatividade e imaginação da criança e a possibilidade de criar brinquedos, imaginados a partir de recursos naturais como folhas, paus, pedras, terra possibilita à criança um reconhecimento do espaço, da cor, do som da natureza, do valor e recursos que a natureza nos dá. Por isso e não só, é que o recreio da escola é um espaço fundamental para o desenvolvimento e bem-estar da criança. É saudável e ajuda a relaxar o corpo ( incentiva o movimento e o contacto com outros), depois das horas que as crianças passam dentro de uma sala de aula, sentadas sempre na mesma posição (Neto, 2017).
E agora com esta situação que estamos a viver, a pandemia covid-19, em que estamos fechados em casa e não há a possibilidade de ir à escola, ir ao parque, fazer passeios, visitas, está a ser muito difícil para cada um de nós, agora imagine para as criancas? É normal que as crianças não estejam a adaptar-se a esta nova realidade, porque efetivamente elas precisam de brincar ao ar-livre, de brincar com os seus colegas, mas sobretudo precisam de brincar independentemente do espaço. O brincar faz parte de ser criança. E sabemos que não está a ser fácil pela quantidade absurda de trabalhos e tarefas escolares que lhes estão a ser exigidos, pelo trabalho dos pais, falta de tempo e falta de criatividade.
Brincar em casa pode ser um desafio e as crianças brincam. No entanto, não é igual brincar dentro de um espaço fechado ou ao ar livre. Nem todas tem as possibilidades de espaço e convívio com outros, que tão importante para o seu desenvolvimento. E como brincar é uma necessidade da criança tem que acontecer. Existem muitas atividades lúdicas que podem e devem recorrer para o tempo de brincar da criança. Como por exemplo: pintar com as mãos ou com o nariz; contar e inventar histórias; cozinhar com formas; construções de cartão; caças ao tesouros pela casa; dançar; fazer um circuito de atividades com almofadas, cadeiras; jogos de memória, teatro com fantoches entre outras. Existem imensas possibilidades de brincar com as crianças em casa e que não precisam de materiais muito complicados. Podem brincar com o que há em casa, basta ter criatividade, imaginação e boa disposição. Brincar é indispensável na vida da criança e estar preso em casa não pode ser desculpa para que isso não aconteça (Araújo 2017).
Ana Jesus
Referências:
Araújo, Maria. (2017). A importância do tempo livre para as crianças. Diversidades, Educação e Aprendizagem. 22-25.
Neto, Carlos. (2017). Brincar e ser ativo na escola. Diversidades, Educação e Aprendizagem. 10-15